martes, 29 de octubre de 2013

"CLASIFICACIÓN DE FIGURAS GEOMETRICAS"


Las figuras geométricas podemos clasificarlas de varias formas, pero la más común es por la cantidad de lados.

TRIÁNGULO: Tiene 3 lados.

CUADRILÁTERO: Tiene 4 lados.

PENTÁGONO: Tiene 5 lados.

EXÁGONO: Tiene 6 lados.

Y así sucesiva e mente.
los cuadriláteros son figuras geométricas formadas por 4 lados, 4 vértice, 4 ángulos y 2 media trizes.
Estas figuras se clasifican según la medida de sus lados y o de sus ángulos.
Los mas conocidos son: rectángulo, cuadrado, rombo y trapecio.

"OBTUSANGULO"

OBTUSANGULO: uno de sus ángulos es  mayor a 90°.
El triángulo obtusángulo es aquel triángulo que tiene uno de sus ángulos interiores obtuso (mayor de 90°); en tanto los restantes dos son agudos (menor de 90°). Es del tipo oblicuángulo, dado que ninguno de sus ángulos interiores son rectos (90 °).

lunes, 28 de octubre de 2013

"RECTANGULO"


Rectángulo: Uno de los Ángulos es de 90°

 Triángulo rectángulo: Si tiene un ángulo interior recto (90°). A los dos lados que conforman el ángulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa.

"Angulos"



Clasificacón de Triángulos: Según sus Ángulos

Acutángulo : Todos sus ángulos son agudos, inferiores a 90°

Triángulos acutángulos
tienen tres ángulos
agudos.


"EQUILATERO"


triángulo equilátero: Que se destaca porque sus tres lados son iguales asimismo como sus ángulos que tienen una medida de 60°.


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"ISÓCELES"

triángulo isósceles: Solo presenta dos lados con la misma extensión, en tanto, los ángulos contrapuestos a los lados presentan la misma medida.

"ESCALENO"

El triángulo escaleno o también denominado triángulo desigual.
Se caracteriza porque todos sus lados disponen de extensiones diferentes. En ningún triángulo de este tipo habrá dos ángulos que dispongan de la medida. Entonces en este ángulo no hay ni ángulos ni lados idénticos.


 

"TRIANGULOS"


Qué es el Triángulo:Es la figura geométrica básica formada por 3 lados, 3 vértice y 3 ángulos.

Los mismos se clasifican según sus lados y sus ángulos.

Según los lados del triángulo los clasificamos.

jueves, 24 de octubre de 2013










                             What's the time


 

 3:30 : It's half past three

4:15 :  It's quarter past four

4:45: It's quarter to five

3:00: It's three o'clock

6:00 : It's six o'clock

13:00 : It's one o'clock



"Ejercicio"

                                 Exercise 4

           Choose the correct verb form

My family an me live (live,lives) in the suburbs.

My wife works (work, works) near here, so she drives (drive,drives).

To her office. I don't (don't , doesn't) work in the sububs.

I take (take, takes) the bus to the city.

sábado, 19 de octubre de 2013

" Selecionar texto"

Seleccionar cualquier texto tienes que explicar de que se trata, porque lo seleccionaste y agregar una imagen acorde.
     
                               EL Deceo

Un hombre encontró la lampara de Adalino tirada por
 ahí .Como era un buen lector, el hombre la reconoció y la froto.
El genio apareció, hizo una reverencia, se ofreció:
- Estoy a su servicio, amo .
Pide un deseo, y sera cumplido.
Pero ha de ser un solo deseo.
Como era buen hijo, el hombre pidió:
- Deseo que resucites a mi madre muerta.
El genio hizo una mueca:
- Lo lamento, amo , pero es un deseo imposible.
Pidame otro.
Como era un buen tipo, el hombre pidió:
- Deseo que el mundo no siga gastando dinero en matar gente.
El genio tragó saliva:
- Este .....¿ Como dijo que se llamaba su mama?

                                           Eduardo Galeano
                                           Patas arriba. Edición del chanchito

SE trataba de un hombre que se encuentra tirada la lampara de Adalino.
como el conocía la historia de la lampara la frota y sale el genio.
Y le dice amo le puedo cumplir un solo deseo.
El hombre le pide que resucite a su mamá.
El genio le dice que eso es imposible le da la oportunidad que pida un nuevo deseo.
El hombre pide que no se gaste mas dinero en el mundo par matar gente.
El genio le pregunta como se llamaba su madre , porque era mas factible que resucite a su madre . Y no que en el mundo dejara de gastar dinero en matar a tanta gente.

Yo lo elegí porque uno como persona aveses no nos imaginamos que aveces podemos extrañar a un ser querido que ya no esta a nuestro lado y  lo extrañamos tanto que quisieramos que volvieran a estar arlado nuestro  y que aveses es imposible porque cuando parten lo único que nos queda son los momentos vividos con esa persona que tanto quisimos .Y que en el mundo aya paz para todos ( por eso siempre pedimos deseos que son imposibles de cumplir pero la fe es lo ultimo que tenemos que perder).

" Enunciados y Verbos "

         Enunciados
  •   Se delimita con [ ]
  • Es la unidad mínima con sentido dentro del texto.  
  • Enunciado frase = Sin verbos conjugados .
  • Enunciado oracional   = Con verbo conjugado .
     
  •     El Verbo   = Se da la relación predicativa.
  • Es el Núcleo de la oración, es la palabra principal.
  • En el enunciado oracional tiene Adyacentes que amplían su significado (Verbo Conjugado) .
  • Hay 2 tipos de verbos = Conjugados - Tienen en su Morfema Flexivo Ejemplo:
  • Persona 
  • Numero
  • Tiempo
  • Modo
  • No conjugados = No tienen Persona ,Número, Tiempo (Modo en su Morfema Flexivo)

       


"Cocodrilo"

Completa los espacios en blanco  con el verbo que corresponda, debes con jugarlos correctamente.

En la isla  de Nunca Jamas vivía  un cocodrilo gigante.
Era la unica criatura en el universo ante la que el capitán Garfio sienta miedo.
Tiempo atras , cuando Peter Pan en combate con el capitán le corto la mano derecha, el cocodrilo la atrapo .
En el aire y se la comio.
Le gusto tanto que despúes quiso probar el resto.
Por eso persiguie a Garfio por toda la isla.
Si el cocodrilo fuera más silencioso, atraparía a Garfio facílmente, pero lleva  en  su estómago un reloj que anunciaba siempre su llegada .                                                                    
Atrapar, Anunciar, Comer , Perseguir,  Vivir , Gustar, Cortar, Llevar

viernes, 18 de octubre de 2013

"Every day vocabulary"

  • Hello o Hi =     Hola!
  • Goodbye o Bye  = Adios ! (chau)
  • Good morning =Buen Día
  • Good afternoon = Buenas tardes
  • Good night = Buenas tardecitas o noches
  • Have a nice day = Que tengas un  buen día
  • Can I go to the toilet please? = ¿ puedo ir al baño?
  • Thank you! =Gracias!
  • I'm sorry! =Lo siento
  • Can you repeat it please?  =¿ Puede repetir por favor?
  • I finished = Termine!
  • How are you? = ¿ Como estas ? 
  • I'm fine, thanks = Estoy bien, gracias.
  • How old are you ! = Cuantos años tienes!
  • Nice to meet you! = un gusto conocerte!  
  • See you tomorrow! = Te veo mañana!
  • And you? = y tu ?                         

"Como hace el camello para pasarse los días si beber."

 Una respuesta graciosa y hasta publicitaria sería porque beben gaseosas, pero no. Ni agua ni nada. Un camello puede andar cien kilometros por día en pleno desierto sin comer ni beber ni un poquito. Hay una idea generalizada que dice que estos animales guardan gran cantidad de grasa en sus jorobas, y su organismo metaboliza de manera automática esa grasa. Al hacerlo produce hidrógeno y éste, al sumarse al oxigeno de la respiración animal, forma nada más y nada menos que agua, la que es integrada al cuerpo del camello como si tubiera una canilla. 

 MARCA CON COLOR VERDE LOS VERVOS CONJUGADOS Y CON AZUL LOS NO COJUGADOS

"La Musica"

[Era un mago].[En los llanos de Colombia,no habia fiesta sin el.][Para que lq fiesta fuea fiesta, mesé Figueredo tenia que estar alli, con sus dedos bailanteros que alegraban los aires y albortaban las piernas.][Una noche, en algun sendero perdido, lo asataron los ladrones.][ Iba mesé Figueredo camino a una boda, a lomo de mula, en una mula el, en la otra el arpa, cuando unos ladrones se le echaron encima y lo molieron a golpes.]
[Al día siguiente, alguien lo encontro.]
[Estába tirado en el camino, un trapo sucio de barro y sangre, más muerto que vivo.]
[Y entonces aquella piltrafa dijo, con un resto de voz.]

-  Se llevaron las Mulas
Y dijo
- Y se llevaron el Arpa.
Y tomo aliento y se rio, echa.ndo baba y sangre se rio:
- Pero no se llevaron la Musica.

Celebración de desconfianza Eduardo Galeano

El primer día de clase el Profesor trajo un frasco enorme:
- Esto esta lleno  de perfume.
Dijo  a sus alumnos.
Quiero medir la persepción de cada uno de ustedes.
A medida que vayan sintiendo el olor, levanten la mano.
Y destapo el frasco.
Al ratito no más , ya habia dos manos levantadas.
-¿Me permite habrir la ventana Profesor?
Splico una alumna mareada de tanto olor a perfume,y varias voses le hicieron eco.
El fuerte aroma que pasaba en el aire. ya se habia echo insoportable para todos.
Entoces el Profesor mostro el frasco a los alumnos, uno por uno.
El frasco estaba lleno de agua.

En este texto el Profesor quiere demostrar que los jovenes confian en la palabra de los adultos porque son la autoridad.
Esto demostro como nos dejamos influir por los demas .
Y no tenemos espiritu critico.
El texto demuestra el poder que puede tener la palabra de un adulto.
Hay poder de convencer.